大众网·海报新闻记者 赵业超 济南报道

　　王庆校，1997年本科毕业后一直就职于莱芜第四中学，从教24年他始终站在教学第一线，面对职责和使命，他言传身教用心关爱每一名学生，面对学科建设，他用刻苦磨炼出一身教学本领。

　　立德树人 他用心用情关爱每一名学生

　　教书必育人，育人先育德。在教学中他始终用心、用情关注每一位学生，关注他们成长过程中的点点滴滴。“教师在我看来并不仅仅是一种职业，更多的是一种责任与担当。”王庆校如是说，只有把这份职业当做一种责任、一种使命，才能更好地去教育学生。

　　课堂中的王庆校是一个和蔼可亲的老师，在他的课堂上，他始终以学生为中心，走在学生之中，和他们做朋友。“师者传道受业解惑，传授的不仅仅是知识，更多的是道德的传授。”王庆校说，这就需要老师们以身作则、言传身教，用自己的行动感染每一个学生。

　　深研细究 他用刻苦磨炼出一身教学本领

　　为了让生物课变得更加生动、有趣，王庆校每节课都深入研究, 向老教师学习，向优秀的教学案例学习每节课都经过反复磨课，努力打造精品课堂。随着时间的推移，逐渐形成了生本课堂、生态课堂、高效课堂等生物授课模式。同时王庆校注重课型的研究，所总结的“自主纠错——互助纠错——重点突破——补救训练”四步讲评课模式，“先学后教、讲练结合”的新授课模式在全校的交流中被充分肯定，并被学校采纳修改，在全校推广。

　　王庆校告诉记者：“在学生促学中，我采取‘抓两头促中间’的管理思路，因材施教、分层次教学。对后进生采取‘降难度、重基础、多补课’的措施，取得良好的效果。对尖子生采取针对性辅导，个性化规划的策略，扬长补短重点突破。”

　　面对新高考，王庆校坚持多学习、多研究、多总结，总结了一套行之有效的应考策略和方法，并在学生高考中取得了优异的成绩，深受学生好评，并在全区教育工作会议上提交典型发言。

　　随着新课标、新教材的使用，王庆校继续发挥“钉钉子”精神，坚持坐下来、走出去，广泛学习，认真研究和总结，形成了成熟的新授课模式，并进行了组内展示和学科内推广，受到了极大好评。

　　一肩多职 他用行动诠释责任和担当

　　王庆校现在担任济南市莱芜第四中学生物学科组组长，肩负学科组建设重任。在他的带领下，学科组建设秉承“整体规划、团结协作、友爱互助、共同发展”理念，以集体教研为首，互相学习、互帮互助、共同研究、共同成长，在青年教师培养上，生物学科组形成了“帮、学、练、展”四字培养方案，使青年教师短期快速成熟，已成为各年级优秀教师、骨干教师。

　　同时他还是生物实验员、生物奥林匹克竞赛教练员。工作艰巨、任务量大，为了更好地教育学生，他自己先自充电，购买相关书籍，大量阅读学习。付出就有回报，几年下来，学生们取得了可喜的成绩，先后有3人获全国二等奖，2人获全国三等奖，10人获省赛一等奖，多人获省赛二、三等奖，先后两次获得“山东省中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校”荣誉称号。

　　“累是真的，但是因为担当和责任，是学校领导的信任，面对学生的渴求和信任，我每天都会对自己说，我累我快乐。”王庆校说。