当升学季撞上青春期 一场班会这样感动了42名学生

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  17日16时,周五下午最后一节课,济南市东方双语实验学校五楼的活动室里,该校九年级四班42名学生分成8个小组围坐在一起,一场主题为“助力中考,点燃希望”暨15岁青春礼的特殊班会正在进行。在一曲《烛光里的妈妈》的背景音乐中,每个学生手里都拿着父母写给自己的一封信。两个多小时的时间里,学生们在信和视频中看到了父母对自己的叮咛嘱咐,都深受感动。

  实际上,当初三学生遇到青春期,往往正逢父母遇到“中年危机”,正在经历人生关键节点的他们该如何交流,成了不少家庭面临的现实难题。

  现象

  逼孩子中考夫妻俩离了婚

  “孩子学习成绩很好,但到初三下学期距中考不到100天时,突然提出退学,谁劝都没用。为了这事,家里几乎天天吵,时间一长,一家三口都快崩溃了,原本很恩爱的两口子为这事都离婚了。”济南市民冯南(化名)感慨道,几年前当听说朋友一家的遭遇时,他还觉得有点小题大做,直到最近才真正体会到了这种“无奈感”。

  冯南发现,从女儿卉卉(化名)上初二开始,他们之间的关系变得很“陌生”,经常是一整天也说不上几句话,连吃饭时也是闷不作声,吃完就各忙各的,“感觉有一堵无形的墙立在我们中间,她最近在想什么、忙什么,我一点都不知道。”

  就在半个月前,冯南刚和女儿大吵了一架。“那天我在客厅和老人闲聊,说起老家一个亲戚的孩子,今年也要中考,因为成绩出色,现在已经被当地一所重点高中提前录取。没想到被在隔壁的她听到了,当场就发飙了,说我是故意针对她、拿别人家孩子来刺激她,咣的一声摔门走了!”

  分析

  沟通不畅是造成矛盾的主因

  对于冯南的烦恼,东方双语实验学校九年级四班班主任刘维娜深有体会,因为长期带毕业班,对于孩子和家长之间常会出现的问题,她有着自己的分析,“初三孩子学业压力特别大,又正处于心理上的过渡期,独立意识和自我意识日益增强,对于父母的说教开始用批判的态度回应,因此表现得比较‘叛逆’。此时亲子关系中很容易出现三类现象:平时和家长无话可说;对家长指出的问题装作没听见;面对家长的批评有对抗情绪,常常一说就爆。”

  “当孩子情绪不佳时,家长不妨提供更多自主空间,多沟通交流,而不是以‘为了你好’的名义‘互相伤害’”。刘维娜告诉记者,互相不理解和沟通不畅是造成这类问题的原因之一。

  现场

  孩子哭着读完父母写的信

  17日下午班会现场,刘维娜代表几位家长现场宣读了写给孩子的信,信还没有读完,她已经好几次控制不住掉下眼泪。“看一次感动一次,家长和孩子有各种矛盾,也有很多感人的瞬间,但心里都是爱着对方的,他们需要一个合适的时机才能说出这些羞于启齿的心里话。”

  “我前几天又发脾气了,对不起,我知道我们俩都是脾气很犟的人,我先说声对不起吧。”“爸,你可千万别抽烟了,我和妈妈每天都很担心你。”“我没想到那句话让你伤心这么久,对不起,我不是故意的,我错了。”“你曾经也是个和我一样的小女孩,是为了我,才让你变成了现在这样,为了我,你付出了太多太多”……真挚的话语感动了在场的每个人,不少学生眼眶湿润了,开始低声啜泣。

  记者在现场注意到,尽管之前对父母有着很多不理解甚至不满,在读着父母写给自己的信时,很多学生都忍不住哭了起来。视频中,他们有的不停说起对父母的愧疚和歉意,有的回忆着父母对自己的点滴关爱,有的则坦言“今天回到家第一件事就是要给你们一个拥抱”。

  幕后

  两天收齐42封家长的信

  刘维娜告诉记者,一个月前她开始有开一场这样班会的想法。通知发出后,得到了家长的一致好评,当天晚上就有家长把写好的信交给她。“看得出来,有家长写了好几遍,真的是一个字一个字认真斟酌、推敲。”短短两天时间,班里42个学生的家长都完成了“作业”。为了营造温馨的氛围,她特意选了颜色泛黄的信纸打印,装在一个藏宝箱里,直到班会前都保持神秘,没跟学生们透露。

  对于当天的活动,该校初三六班班主任荆喆也深受感动,她也准备在班里举办一次类似的主题班会,“准备邀请家长们和孩子坐在一起,互相读着他们写给对方的信,在这种氛围下,很多平时不好意思说出的心里话,都会说出来,帮助他们互相认识、畅通交流。”

  新闻链接

  不足两成初中生愿和父母聊心事

  中年“危机”下的家庭教育真实状态如何?去年年初,中国教育科学研究院曾发布《初中生家庭教育现状调查》,为家长们敲响了警钟。

  通常,亲子沟通的内容包含三类,即事务型沟通、消遣型沟通和情感型沟通。对初中生而言,情感型沟通至关重要,是化解家长心理“危机”和初中生青春期焦虑的关键。但从沟通内容来看,呈现出沟通单一、泛化的问题。情感型沟通在初中生亲子间也远远不足,当初中生有心事时,愿意和家长分享的比例仅为17.87%,远远低于愿意与朋友同学分享心事的比例(55.54%);同样,父母心情不好时,向子女倾诉的比例也仅为4.10%。

  课题组负责人张敬培分析认为,当前,中年家长与初中生子女在亲子关系中存在的最大问题是有效、深入的沟通不足,正因如此,在生活的方方面面,如学习、交友、生活习惯等都存在不同程度的矛盾。

责编:马洪震
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