编者按：在第40个教师节到来之际，滨州市教育局、大众网滨州联合推出“庆祝第40个教师节·滨州优秀教师风采录”栏目，展示今年以来在教育战线上涌现出来的优秀教师、优秀教育工作者先进事迹，旨在进一步掀起人人争当先进、社会广泛传颂优秀教师美德的热潮。

　　大众网记者 李伟 滨州报道

　　人物简介：崔宝华，北海中学历史教师，滨州市五一劳动奖章获得者。曾获滨州市历史教学能手、滨州市历史学科带头人、滨州市师德优秀教师、滨州市课堂教学改革优秀教师、滨州市初中教学创新优秀教师、滨州市初中教学工作先进个人、北海新区优秀教师、北海新区表现突出教师、北海新区最美教师等荣誉称号。被聘为市初中历史第一届名师工作室核心成员、市教育科研第一届名师工作室核心成员。

　　1993年7月，师范毕业后，崔宝华被分配到偏僻、落后无棣县邓王乡小学任教。

　　当时在当地，破旧的房屋、艰苦的条件让很多人踌躇，但却没有动摇她的从教信念。从教第一年，她的教学成绩全乡第一。年仅21岁，她就被吸收加入中国共产党，成为该校党组织中最年轻的一员。

　　1998年，她走得更远更偏了，调到被称为“苦海沿边”的马山子镇（现北海新区）任教。

　　那时那地，更是遍地盐碱滩涂，没几亩好庄稼，没几步油漆路，没几棵树，风大水咸，生活条件异常艰苦。身边的领导换了一届又一届，同事来了一批又一批，学生送走了一拨又一拨，她却初心不改，一扎就是26年。

　　青春献给乡村，智慧孕育课堂，今天，我们来分享崔宝华的故事。

　　为上好一节课，她常以几倍、几十倍的时间去准备，同事们和她开玩笑说：“你把课本吃上吧！”

　　“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”为提高教学水平、专业素养，她阅读了大量教育教学书刊，跟随身边的好老师学习，让自己走在教育前沿。

　　多年来，崔宝华积极参加各种培训，观摩名师执教的课例，潜心研究课标、教材、学法及教法。多少个严寒酷暑，多少个节日假期，她从不放松。为了上好一节课，她常以几倍、几十倍的时间去准备。哪怕是再熟悉的教材，已教过多次的课程，她仍要精心设计、完善细节。同事们常和她开玩笑说：“你把课本吃上吧！”

　　近年来，在课堂教学改革中，崔宝华充分发掘教材中的德育因素，落实立德树人，注重学生核心素养的提升。

　　让学生“享受课堂”，这是她追求的教学最高境界。这从她的多篇论文题目中就可以窥见一斑：《课堂教学如何促使学生喜欢回答问题》《角色扮演，激发积极性》《历史地图在教学中的作用》《巧用史料，激活历史课堂》……

　　渐渐地，学生们都喜欢上了历史课，她的教学成绩连续多年居全市前列、学校首位。现在安徽师范大学历史系读书的王宁同学说：“老师，您知道我为什么喜欢历史并选择历史专业吗？是您对我的影响太深了！”参军入伍的张英豪同学说：“老师，我高中之所以选考历史，是因为您让我喜欢上了历史。”

　　探索“历史教学问题化”课堂教学模式，受到市教研室好评，并在全区推广

　　“学必思，教必研。”带着这一思考，崔宝华将实践上升为理论，提炼出自己的教学新主张、课堂新模式。

　　她探索的“历史教学问题化”课堂教学模式，受到市教研室、北海新区教研室的肯定并在北海推广。2016年，在滨州市“三名”培养工程人选送教巡讲活动中执教观摩课《丰富多彩的社会生活》，2017年，获区中小学“教学设计”比赛中学组一等奖第一名。

　　2019年7月，她参与研究的国家级课题《直接获取式微课资源研究》结题；2019年12月，参与研究的省级课题《班主任指导家庭教育的途径和方法》结题；2019年3月，参与研究的区级课题《学生阅读能力的培养策略研究》结题；2020年7月，主持的市规划课题《学科教研组建设》结题；2020年10月，参与研究的市名师工作室专项课题《基于提升学生乐学善学素养的深度学习课堂研究》结题；2021年8月，参与研究的市高效课堂创建专项课题《推进“五步教学”构建和谐课堂研究》结题。

　　在她的成长路上，很多老师都是她身边的榜样。比如同校的周庆军、孙长丽、北中初中部的李秀珍等，都对她帮助很大。基于此，今天作为正高级教师、市历史学科带头人、市教学能手，她不忘发挥自己的引领和辐射作用，对青年教师经常性地传、帮、带。

　　近年来，崔宝华以示范课、集体备课、听评课、共同研究等多种形式，促使年轻教师快速成长。如今，她指导的青年教师罗凤已经成为“滨州市教坛新星”、“北海经济开发区教学能手”，指导的青年教师柴方珍已成为滨州市优质课一等奖教师、“滨州市教学能手”。

　　受其影响，女儿在本科和硕士阶段都选择了师范院校

　　陶行知先生曾说：“千学万学学做真人。” 在班级管理中，崔宝华把“做人教育”放在第一位，注重培养学生良好的日常行为习惯、学习习惯。

　　以身作则，示范熏染，是她对自己的要求，她知道这对学生们的影响尤深。2004年春，她的嗓子严重发炎，咳嗽声不断，上课都不能说一句完整的话。不得已，她上午到医院打吊瓶，下午给学生上课。由于休息不上，上午刚刚感觉好转的嗓子，到了下午又发作。她打了一个月吊瓶，直到夏天来临，才慢慢好转。

　　“任何一个孩子的心灵深处，都有一个做好孩子的愿望”她尽可能强化、呵护这种愿望，不伤害学生的自尊心，特别注重问题学生和待优生的转变，公平、公正对待每一个学生。正如她自己所说；“我上学时最讨厌偏心的老师，因此我常常告诫自己一定要平等对待每一个孩子。”

　　学生小明就是在崔宝华的热情鼓励下重拾信心，在学业上渐渐逆袭，担任了班里历史小组小组长。后来，他在给崔宝华的信上说：“老师，那时我都有辍学的念头啦，是您的关注、您的鼓励改变了我的一生。”

　　女儿付睿思本科和硕士研究生都选择了师范院校，当问起原因时，她说：“因为我妈妈从来没说过当老师不好。”

　　31年的教学生涯路漫漫，却又是转瞬即逝。展望未来，崔宝华将继续躬耕乡村教坛，和乡村娃筑梦成长。