教育是最大的民生。近年来，威海市经开区高度重视民生，以“办人民满意的教育”为目标，紧紧围绕全区“1369”高质量发展行动计划，聚焦内涵发展，坚持问题导向，一手抓扩面提质，一手抓优质均衡，从“有学上”到“好上学”，再到力促人人都能“上好学”，探索出了一条教育优质均衡发展的新路子，努力满足人民群众“上好学”的美好期盼，推动区内教育优质、均衡、可持续发展。

教育资源配置持续优化 办学条件再升级

青春活力的橙红色教学楼、平整宽阔的“绿毯”体育场…….金秋开学之际，这所占地4万多平方米的蒿泊中学以崭新的面貌“闪亮登场”，正式与广大的学生和家长“见面”。

教育项目建设关系教育资源供给水平，关系广大群众幸福感和获得感。面向每个学生，办好每一所学校，让每一个孩子都能享受公平优质的教育，这是教育均衡发展的基本要求，也是广大群众的殷切期盼。在经开区，“教育均衡发展”从来就不是一句简单的口号，而是一个个扎实的行动。秉承“教育优先发展”战略和“最好的建筑在学校”的建设理念，依托《威海经济技术开发区加快推进教育高质量发展三年行动计划（2021—2023年）》，经开区加快推进五洲中学、西苑学校等7所中小学校和海南路幼儿园、万科翡翠幼儿园等9所幼儿园建设。目前，龙润国际幼儿园、蒿泊幼儿园、新港小学已于2021年投入使用，新增学位1290个；海南路幼儿园、万科翡翠幼儿园、智慧谷实验幼儿园、五洲中学、皇冠小学和蒿泊小学改造已于2022年投入使用，新增学位3600个；2023年，西苑学校、磐麓幼儿园、智慧谷实验幼儿园翡翠城园投入使用，新增学位2545个；今年，蒿泊中学已于9月投入使用，新增学位2400个；智慧谷实验幼儿园金茂悦园、太阳雨园也已投入使用，新增学位360个。实验小学改建工程全面启动，2025年7月底前完成改造，9月投入使用；五渚河学校2025年启动建设，2026年9月投入使用。

“从各方面都能明显感到变化。”作为蒿泊中学校长郭志军对学校的教育教学改变有深切的体会，也充满了信心，“目前初一一共有26名教师。5名新毕业教师，新毕业教师中有三名研究生学历，构成老、中、青搭档结合，师资配比是比较合理的。”

在近年不断推进教育改革进程中，经开区注重优质均衡，加快建设高质量教育发展体系，推动区域办学理念、管理模式和教育资源的共建共享。同时，不断加快学前教育普及普惠优质发展。探索实施国企办园新模式，国企举办幼儿园5所。通过“请进来+走出去”的方式，建立互动交流平台，学习优秀园所经验，解决难点堵点问题。以专项督导和常规督导相结合，规范办园行为，推动省级一类及以上优质园占比由73.9%提升到93.75%。

采用地上和地下相结合，私家车直接进入地下停车场，学生到达等待区，经智能系统识别后依次离校，形成类似高铁站单循环接送方式，实现人车分离；地上为电动车、步行接送区域......五洲中学的“智能化自动接送系统”，通过采用地上、地下相结合，电动车、步行、机动车三位一体的学生接送方式，实现“人车分离、各行其路、互不交叉”，全力保障学生上下学的交通安全。

“开学之初，我们就把家长的手机号、车牌号等信息录入到经智系统里，家长送孩子是从南面入地下停车库的地方进入车库，在闸机的地方把孩子放下，孩子经过刷脸进入学校，家长的车即停即走。”五洲中学校长王华玉介绍说。

近年来，经开区投入3840余万元，新采购教学设施设备，全区智慧校园覆盖率达到95%以上，智慧校园建设取得阶段性突破。幼儿毛入园率达到110%以上，义务教育入学率和巩固率均达到100%。

多彩特色课程 赋能学子成长

时下，来到经开区青岛路小学，校园内到处繁花似锦、绿树成荫、鸟语花香、书声琅琅……如今的青岛路小学教学条件优越，师资力量雄厚，办学水平和管理质量不断提高。

“我们在挖的时候可以顺着根茎生长脉络的方向去挖，注意越往下挖的时候，手指可以左右慢慢松动鱼腥草的根，然后慢慢给拔出来可以....”

鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》为我们描绘了一个充满生机与乐趣的自然乐园。青岛路小学也有这样一个百草园，孩子们在种植“百草”中观察、了解中草药的生长环境和习性的同时，也深刻地感受到中草药的神奇与奥秘，在体验中学习，在实践中学习，在快乐中成长，增进学生们对中华优秀传统文化的认知，也让中医药文化在孩子心中生根发芽。

“我印象最深的就是我们班负责的鱼腥草，采摘时闻到了浓浓的鱼腥味，它具有清热解毒的功效。让我们在实践活动中丰富了中医药文化知识。”青岛路小学学生王雪锜告诉记者，每周三的中医养生课成为最受大家欢迎的兴趣课程。

自2021年9月起，青岛路小学开展《中医药文化进校园》项目系列活动，以“乐在其中，享中草药探究”为主题的“乐享中草药文化”课程与文化、历史、科学教育融合，展示中草药文化教育办学理念，将中草药文化教育纳入学校整体发展规划。

“采用中医药文化+N的形式，将中医药文化知识以校本课程的形式纳入我们学校的课程体系，学生通过各学科渗透以及劳动实践课的探究，慢慢地学习中医药文化知识。除此之外，我们还开设了一些具有中医特色的社团，比如说膳食养生、香囊制作，学生可以以社团实践课的形式来进行中医药文化知识的延伸。”青岛路小学教导处副主任李怡婷介绍说。

近年来，经开区把特色学校创建工作作为推进教育内涵发展、提升办学水平、提高教育质量的重要载体。各学校能在全环境立德树人理念的指导下，立足本校实际和传统底蕴，不断丰富和深化特色内涵，并逐步将特色体现在学校的日常生活、文化氛围、师生的精神面貌等方面。在特色发展过程中，各学校对国家、地方、校本课程进行有效整合，构建符合教育规律和学生成长规律的特色校本课程体系，建立完善的课程评价机制，并取得较为显著的工作成效。

“我们以素质教育为核心，加强体育美育劳动教育，开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极、自信、阳光、快乐的育人环境，努力形成‘校校有特色、班班有特点、人人有特长’的特色教育体系。”经开区教育体育服务中心副主任张彩云介绍说。

教育是百年大计，近三年来，经开区总投入近12亿元，从覆盖托育教育、学前教育、义务教育到职业教育、国际教育，全链条式一流教育体系加快构建。下一步，将持续加大教育投入，深化教育领域综合改革，不断完善全链条教育生态体系，持续推动教育教学质量和群众满意度双提升，加快打造与“开放之区·活力新城”相匹配的教育强区，真正让教育成为经开区最靓丽的一张名片。