许晨

　　职业教育是培养多样化人才、培育技术技能创新、促进就业创业的重要途径，对教育和人力资源发展至关重要。青岛通过实施初中后五年制高职教育和“3+4”贯通培养模式，不仅拓宽了学生的成才通道，还强化了产教融合，提升了教育的适应性和实效性。

　　发展职业教育，‌是增强学生职业技能和实现岗位衔接的主要手段‌。随着经济社会的快速发展，社会对技术技能人才的需求日益增长，青岛实施的五年制高职教育和“3+4”贯通培养模式，正是为了更好地对接市场需求，培养学生的实践能力。这种教育模式通过与产业深度融合，优化课程设置，强化实践教学，使学生在毕业时即具备较强的就业竞争力和自我发展能力。长远来看，这将有助于学生个人职业发展，为培养更多有一技之长的可用之才打下了良好的基础。

　　深化产教融合，是提高职业教育质量的关键。在青岛职业教育的培养过程中，通过与企业的紧密合作，学校能够及时更新课程内容，确保教学与企业实际需求同步，从而提高学生的实际操作能力和就业竞争力。在这种教育模式下，学生在学习期间就能接触到真实的工作环境和最新的行业技术，缩短了学校到职场的距离。产教融合不仅为企业培养了人才，也为学生提供了实践平台，增强了职业教育的吸引力和实效性。

　　青岛在职业教育发展过程中，通过政策引导和资金支持，推动教育体系与地方产业的深度融合。青岛还通过实施“双高计划”，扶持高水平中职学校和特色化专业的建设，以适应快速变化的产业需求。例如，在新兴技术领域，如智能制造和人工智能等，青岛增设相关专业，确保学生所学与市场需求相契合。这种前瞻性的规划，有助于学生在毕业后迅速适应职场，实现人才供需的“双赢”。