2024-2025学年是潍坊市奎文区圣卓实验学校班级管理建设年、首席导师领导力提升年，为促进首席导师队伍建设的专业化、规范化、品质化，全面提升首席导师领导力、执行力，全面营造良好的育人氛围，激发学生生命成长内驱力，11月6日，圣卓实验学校举办了一场首席导师专业成长培育会。

　　专业成长

　　孩子是教育的希望和未来，学校心理健康与家庭教育专职教师郭萍霞分享，用案例解读的方式对全体首席导师进行培训，普及首席导师什么是家庭教育，并通过多种方式和沟通技巧，与家长一起让孩子有一个更好的未来。

　　育人故事分享

　　在教育的田野上，每一位首席导师都是一位辛勤的耕耘者。他们用爱心、耐心和智慧，培育着圣卓的孩子。学校首席导师李晗、王振、王志恩和董瑞宝4位老师分别分享自己班级的育人故事，为全体首席导师提供与孩子相处的经验和方式方法。

　　工作室揭牌

　　2024年是首席导师成长与班级建设年，圣卓实验学校经过前期充分的酝酿和准备，成立首席导师成长与班级建设研究工作室，首席导师董瑞宝为工作室负责人。

　　总结指导

　　董瑞宝以《把教师做成资源室，让学生成长过程看得见》为主题进行总结指导。她讲到，要做学生生命成长中的课程导师，帮助孩子具备自主管理能力。同时，做学生生命成长的心灵导师，走近孩子，倾听孩子，引导孩子，帮助孩子练就一身好习惯，养成一个好思维，取得一个好成绩。

　　副校长岳秀朋进行总结分享。岳校长首先分析了育人过程中需注意的问题并提出建议与措施。随后岳校长讲到，首席导师要更加注重自身的成长、发展。要主动学习、解放思想，让自己的专业能力更上一层楼。

　　此次活动不仅提升了圣卓实验学校首席导师的班级管理水平，更帮助首席导师总结了班级文化建设的经验。全体首席导师将以本次课程开启为契机，将所得方法、策略有机融入育人实践中去，做好学生成长路上的引路人，帮助每一名学生实现更好的发展。