为进一步推进海晏县学前教育区域学习共同体建设，充分发挥山东临沂援青教师的示范、引领作用，以及实现学前教育优势资源共享、共学、导教、引研。2024年12月17日，祁连山幼儿园园长刘晓燕和山东临沂援青园长孙志艳带领部分骨干教师一行前往海晏县三联幼儿园，开展“援青教师送教共研帮扶”活动。

　　现场观摩 实地指导

　　在三联幼儿园园长徐珍的带领下，临沂援青孙园长进行现场诊断和活动观摩，她对室内外幼儿活动场地的整体规划、材料投放、场地设计、教师观察与支持等情况进行了细致的考察，并给出切实可行的指导建议。

　　孙园长表示，很多能够持续较长时间且孩子玩得较深入的游戏，往往都是基于孩子的兴趣生成。老师在投放材料时可以从孩子的角度出发，在活动时间，观察孩子最近感兴趣的事物和游戏，以及使用频次比较高的材料，根据孩子的兴趣去选择材料。

　　示范引领 教益共进

　　孙园长利用身边随处可见的材料---一次性纸杯，展开一次别样的游戏活动，在孙园长的引导下，幼儿自主探索，让课程变得更丰富、有趣。小小的纸杯衍生出大大的乐趣。孩子们兴致勃勃地选择着自己喜爱的材料进行游戏，她亲切自然地与孩子们互动交流中，不断激发幼儿对纸杯搭建的热情。孩子们通过自己的亲身体验，在观察、发现中探索了纸杯的很多小秘密。

　　专题讲座 明晰方向

　　观摩课后，在研讨交流环节中，孙园长毫无保留地分享课程设计思路，从幼儿的年龄特点、兴趣爱好出发，阐述如何精准定位，并通过巧妙的教学环节逐步达成目标。她表示，“生活中有许多的事物和资源可以用于幼儿园的教育教学；要到生活中寻找和发现有价值的课程资源。”并指出，教学活动应始终围绕孩子的兴趣和需求展开，着重培养孩子的语言表达与思维等多种能力。

　　听课教师们也积极发言，结合自身教学实际，分享观课中的收获与思考，大家相互学习、共同探讨，在思维的碰撞中反思自身教学的不足，汲取他人之长，将优秀经验内化于心，为日后的教学实践提供有益借鉴。

　　接着，孙园长以《幼儿园区域游戏开展以及材料投放、教师观察与支持策略》为题，为现场的老师们带来了一场生动且充满启发的讲座。她立足本园实际，深入挖掘地域文化特色，将具有浓郁地域特色的元素巧妙地融入室内外游戏空间创设理念之中。她用丰富的图片与详实的案例，生动地展示了如何把本土的自然材料、民俗风情转化为孩子们可触可感的游戏资源，让大家深刻领略到园所独特的教育视角与创新思维，为在场教师们开拓了崭新的教育视野，也为进一步优化户外环境创设提供了极具价值的借鉴范例。

　　此次讲座如同一把钥匙，为在场的老师们指明方向，让她们明晰了今后的学前教育的发展方向。

　　思维碰撞 共话共创

　　“教者有思，听者有悟”，互动研讨时，大家围坐一起，就区角投放与环境创设的难点与解决思路畅所欲言。三联幼儿园教师提出资金有限、材料匮乏等问题。临沂援青孙园长针对问题分享低成本、高创意的资源利用方法，如发动家长收集废旧材料、利用当地自然材料等给出切实有效的建议。

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。此次援青教师帮扶送教活动是一次温暖的牵手，是一场成长的对话，更是一个共同提升的过程，实现了优质教育资源的共享与互补，更新了教育理念，开拓了教学思路。相信在援青教师的帮扶引领下，大家共同努力，为幼儿的成长发展添砖加瓦，也为海晏学前教育和普及普惠的优质发展贡献一份坚实的力量。