不知道什么时候起

“叛逆”成了青春期摆脱不了的标签

他们的言行举止常让家长感到疑惑不解

但孩子看似坚硬的外壳下

藏着细腻且复杂的内心世界

本期，倍赋力家庭教育便和大家一起

走进青春期孩子的内心世界

探索他们未曾言说的心声

一、身心发育的正常现象

孩子进入青春期后，会进入第二次大脑发育关键期（第一次在2岁左右），驱动情绪产生的大脑边缘系统快速发育，但负责提供合理判断、冲动控制的前额叶皮层神经网络却并未发育完全，在这种情况下，大脑边缘情绪系统便会做出一些“叛逆”的决定，说一些不经思考的话，做一些未曾选择的事，这是孩子生理发育的正常现象，而非故意“叛逆”。

另一方面，孩子的身高会在这个阶段猛增，孩子再也不用仰视家长、老师，身体的成人化会让孩子产生一种“我已经长大了”的错觉，开始渴望独立、希望摆脱束缚，认为父母、老师不理解自己，开始对成人产生不满，出现“信任危机”，而这些，通通会被我们归结为“叛逆”。

二、幻想不存在的假想敌

美国儿童心理学家戴维·艾尔金德曾提出，人在青少年阶段会幻想出“假想观众”，在这个阶段“聚光灯效应”非常明显，他们会觉得自己正处于舞台中央，有一群“观众”正在全神贯注地注视着自己，于是他们会在穿着上格外注意，尝试各种“奇装异服”、打耳洞、戴首饰、染发等等，通过这种方式来彰显自己的与众不同。

三、极其注重个人隐私

青春期的孩子会通过建立“秘密”来拉开和父母的距离，从而在心理上和父母进行“分离”，比如，给自己的房间、抽屉上锁，在房门上挂上“闲人免进”的牌子，这其实并不是孩子真的要推开父母，而是想给自己留一些空间，为自己将来独立闯荡世界、承担责任做好心理上的准备。

四、父母如何做？

孩子进入青春期后，总有一些父母非常焦虑，但其实作为家长，不必过于忧心，在孩子不违法的情况下，完全可以让孩子来把控节奏，当孩子需要我们时及时给予帮助，孩子需要空间时我们就保持距离，让孩子知道，家长一直在他身后。

外貌方面，只要孩子的穿着符合社会伦理道德，那么完全可以让孩子想穿什么就穿什么，更不必把“关注外貌”和“早恋”联系在一起。此外，家长一定要给孩子留足面子，尤其是在孩子的朋友面前，即使孩子犯错也不要当面指责，相信时间与经历一定会让孩子成长为那个真实、优秀的自己。

五、结语

做青春期孩子的父母真的很难，但只要多了解一些青春期孩子的特点，给他们更多的信任与接纳，尊重他们的隐私与空间，帮助孩子走过这段茫然摇摆的岁月，一起努力和孩子迈过去这个坎，那么孩子就会获得最好的成长。

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