海报新闻记者 辛振东 孙博洋 赵鹏程 首席记者 陈洋洋 报道

　　近日，在山东省政协十三届三次会议开幕前，海报新闻记者分赴济南、青岛两地，分别跟随山东法策律师事务所主任张法水委员和青岛乐学优能教育咨询有限公司主编娄雷委员，聚焦推动教育优质均衡发展问题展开调研。

　　“就高中教育均衡发展问题到济阳一中调研。”1月11日，调研前，张法水委员在微信朋友圈发了这条消息，很快引起网友关注。

　　“学校的生源主要来自哪里?”“师资配置情况如何?”“孩子们的校舍够用吗?”……

　　济南市济阳区第一中学创建于1954年，地处济阳东部老城区，占地约100亩，现有75个教学班，在校生3700余人，在职教职工337人。通过调研，张法水了解到，现如今该校校舍规模、场地等条件已不能满足日益增长的学生需求。

　　“国家非常重视教育优质均衡发展，尤其重视县中振兴。在高中阶段教育方面，目前山东省也在加大高中阶段学校学位供给。”张法水认为，如果能够进一步扩大济阳一中的教学与校舍规模，不仅能让当地老百姓在家附近就能送孩子上好学校，还有利于承接部分济南市中心城区学生对于学位的需求。

　　调研结束后，张法水告诉记者，回去后他将对有关县中振兴的文件、政策进行深入研究，争取在省政协十三届三次会议上提交一份针对性强、可行度高的提案。

　　在青岛，记者见到娄雷委员时，他正在青岛第二实验初级中学举办一场关于中考的讲座，整个报告厅内座无虚席，部分家长只能坐在过道里，有的干脆站着听讲。

　　“我去年到小学、初中、高中各个阶段的学校，开了很多场家长见面会和讲座，每次都能开成‘记者会’。这些与家长交流的机会，为我的提案积累了很多素材，也让我进一步认识到了建立‘教联体’的重要性。”娄雷一边翻着微信朋友圈，一边向记者介绍：“山东作为教育部确定的唯一整省建设的全国学校家庭社会协同育人实验区，构建了家校社协同育人工作机制并取得了丰硕成果。但面对现在青少年在成长过程中产生的新问题，我们更应该在破解当前教育痛点和难点问题上做更多大胆探索，这就需要进一步加快推动‘教联体’建设，凝聚起全社会的育人合力。”

　　“‘教联体’不是家庭、学校和社会的简单联合，而是一个以教育为核心、以立德树人为目标的有机整体。”娄雷表示，各级教育部门在定期召开联席会议的同时，要全面摸清区域内育人资源的种类、数量、分布及利用情况，建立协调机制和资源库。

　　“教育的事不是你的事，我的事，是大家的事。唯有社会各界共同努力，才能真正营造出更加和谐共生的教育新生态，才能画好以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带的最大‘同心圆’。”娄雷说。