大众网记者 朱铜辉 通讯员 黄江滔 济宁报道

　　11月6日，曲阜师范大学举办首期教育家精神思政大课，曲阜师范大学党委副书记、校长张洪海带领同学们走进“校长讲校长——跨越时空的对话”，通过问道、论道、就道、弘道四个环节，在教师博物馆为青年教师和师范生们打造一堂教育家精神思政大课。

张洪海按照“问道”“论道”“就道”“弘道”四部分解读教育家精神

　　张洪海结合六位名校长的故事，展开了一场“校长讲校长”的跨越时空的对话，全面深入的解读了教育家精神的科学内涵。张洪海引用清华大学老校长蒋南翔“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！”“为祖国健康工作五十年”阐释了教育家精神中的心有大我、至诚报国的理想信念；引用长沙师范学校校长徐特立的“永远的先生”“没有字的教科书”阐释了言为士则、行为世范的道德情操；引用第一所乡村师范——晓庄师范的校长陶行知“每日四问”“责任未尽”阐释了启智润心、因材施教的育人智慧；引用浙江大学老校长竺可桢“入学两问”“求是精神”阐释了勤学笃行、求是创新的躬耕态度；引用华坪女子高级中学“燃灯校长”张桂梅“点亮大山女孩的人生梦想”阐释了乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；引用南开大学创校校长张伯苓“爱国三问”阐释了胸怀天下、以文化人的弘道追求。

张洪海结合六位名校长的故事，展开“校长讲校长”的跨越时空的对话

　　“一是作为孔子家乡大学的学生，应该具备怎样的卓越？二是为了达到不一样的卓越，应该进行怎样的拼搏？”张洪海提出曲阜师大“校长之问”，以“校长之问”涵养“躬耕教坛、强国有我”之志，启迪同学们要勤学笃行、心系家国。张洪海现场给同学们留下了要认真思索的问题，并勉励大家要树立远大的理想抱负，把个人理想融入强国建设和民族复兴的时代洪流之中；要涵养高尚的道德情操，用自己的言行传递向善向上正能量；要投身火热的青春实践，在学思践悟中奋进新征程、展现新气象。张洪海强调，师范学子作为未来的人民教师，终将站上讲台，肩负起培养社会主义建设者和接班人的重要任务，更要深刻理解和践行教育家精神。

张洪海提出作为曲阜师范大学校长之两问

　　活动中，同学们参观教师博物馆，开展“场馆里的思政课”，分享感悟并畅谈体会。在“教师的历史”展厅“溯源问道”，追溯师道源头，体悟从师初心；在“教师的摇篮”展厅“明德修身”，纵览师道传承，涵养从师情怀；在“教师的典范”展厅“见贤思齐”，敬仰师道楷模，升华从师境界。师生们还通过“心摹笔耕”，临摹教育家精神字帖，将自己对教育家精神的理解和感悟用书法和绘画进行展示。

全体师生共同临摹教育家精神字帖

　　“张校长现场为我们展示张桂梅老师的那枚党员徽章让人印象深刻。”大学生师德宣讲团成员张瀚予同学在课后谈到，作为一名师范生，必须爱党爱国、坚定“四个自信”，并应在未来站上讲台时把这种信念传递下去。马克思主义学院2024级思想政治教育专业公费师范生辛金泽说，“校长之问”寄寓着对我们成长成才的深深期许，作为孔子家乡大学的师范生，不仅应具备高尚的品德修养，提升从教的核心素养，更要树立远大志向，追求卓越，以弘扬教育家精神的实际行动为建设教育强国贡献一份力量。

学生代表畅谈学习感悟

　　学校青年教师代表、马克思主义学院公费师范生班级、文学院公费师范生班级、师德宣讲团全体成员参加本次思政大课活动。

　　据悉，为深入弘扬践行教育家精神，曲阜师大坚持改进和提升师范生教育教学，依托全国唯一教师博物馆开设“教育家精神涵养”课程，通过理论讲授、现场教学、文化涵养、实践体验等多种形式，启发引导师范学子真学、深思、细悟，领会好教育家精神的内涵要义，自觉做教育家精神的传承者、发扬者、践行者。