海报新闻记者 王一刚 报道

　　“我今天是第一个签到的！”在幼儿园教室一角，刚入园的小朋友正踮着脚，用稚嫩的小手在签到表上一笔一画写下名字，身旁的积木签到台还摆着他刚搭好的“专属标识”。这个看似简单的早入园自主签到环节，正让孩子们在细节中萌发“班级小主人”的意识。

　　从签到台的布置到表格的填写，处处藏着巧思：蓝绒布桌垫上摆着向日葵装饰，签到表印着卡通图案，积木、彩笔等材料让孩子们能自由设计“签到标记”。有的孩子画下小太阳代表“开心入园”，有的用积木搭出小房子对应自己的座位，老师则蹲在一旁，笑着记录下这些认真的瞬间

　　“以前是老师帮着记录考勤，现在孩子们主动‘认领’签到任务，不仅学会了认写名字、辨认日期，还会互相提醒‘别忘了签到’。”教师李老师介绍，自主签到环节推出后，孩子们的入园积极性明显提高，不少小朋友会提前十分钟到园，争当“签到小助手”。

　　从“被照顾”到“主动参与”，这方小小的签到台，成了未来嘉幼教“以儿童为中心”教育理念的缩影。正如现场展示的那样：孩子们在写写画画、搭搭摆摆中，既锻炼了生活技能，更在自主管理中感受到了成长的温度——原来，幼儿园的每一天，都可以从“做自己的小主人”开始。