大众网记者 王艳 青岛报道

　　冬日暖阳，研学意浓。为深入践行新课标理念，探索核心素养落地课堂的有效路径，12月9日上午，胶州市洋河小学成功举办基于“言语·思维”能力发展的习作单元教学研讨活动。胶州市教育和体育局原督导室主任王教爱、洋河小学校长王友爱、书记李文刚、副校长冷焕礼，洋河镇语文名师工作室成员，以及洋河小学语、数、英教研组骨干教师共同参与了本次活动。

　　本次活动聚焦“教学评一体化”设计，以课堂展示与专题研讨的形式展开。洋河小学董成伟老师执教了五年级上册《太阳》一课。董老师紧扣单元语文要素，以“云端物博会超级推荐官”为统领性学习情境，通过三个递进式任务，有机整合信息提取、框架构建、语言剖析与实践表达，为学生搭建了“学方法——用方法——创方法”的思维与表达支架。课堂上，学生为完成“云端推介扫地机器人”的真实交际任务而主动阅读、探究，在“精准抓特点、清晰搭框架、生动传信息”的言语实践链中，实现了说明方法习得、表达能力提升与生活实际应用的目标，生动诠释了“实用性阅读与交流”学习任务群的教学理念。

　　教学展示后，与会专家与教师进行了深入研讨。董成伟老师首先阐述了基于“教学评一体化”的设计思路与教后反思。随后，王教爱主任、王友爱校长对本节课进行了专业点评。他们一致认为，本节课单元整体意识强，情境创设真实适切，任务驱动高效；教学过程注重学法指导与思维过程可视化，支架搭建精准；课堂互动充分，学生参与度高，有效促进了语文核心素养的融合发展。本次研讨为如何在习作单元教学中系统落实“教学评一体化”提供了宝贵范例。

　　思行并举，研以致远。本次专题研讨不仅是一次精彩的课堂展示，更是一次深度的理念碰撞与实践探索。它标志着洋河小学在深化教学改革、聚焦课堂提质方面的坚实步伐，也为冬日里的教研活动注入了蓬勃的暖意与生机。