3月14日是国际数学节，为弘扬数学文化，创造浓厚的数学氛围，激发学生学数学的兴趣，历山学校举办线上数学节活动，引领学生启迪智慧，大胆探究，与数学来一场开动脑筋的“约会”。

　　一年级的学生举行巧拼七巧板比赛，学生们跃跃欲试，迎接两关的考验。第一关是拼出指定图案，比的是速度，赛的是沉静，拼的是脑力。第二关将主动权交给学生，发挥想象，拼出任意图案。学生活跃的思维在小小的七巧板间尽情游走，拼出一个又一个新奇的图案，狐狸、兔子、树木、铠甲勇士、机器人、宇航员……通过拼摆七巧板，培养学生的动手能力，提升空间观念和形象思维能力。

　　二年级进行百变魔尺拼摆pk赛，要求在规定的时间内拼成指定图形，完成时间快者获得胜利。学生们录制视频，争先恐后展示拼摆的过程。24节魔尺在他们手中扭动、折叠，呈现多变的形状，显示出良好的空间想象力和熟练的手脑配合。

　　三年级开展“争当小老师”讲题活动。视频里的学生思路清晰，从读题到分析，再到解题，一步步推进，环环相扣，表达流畅。观看视频的学生听得认真，跟着“小老师”一起解决有趣的数学问题。学生既是学习者，也是讲授者。学生在备课、讲题中加深了对题目的理解，锻炼了逻辑思维能力和表达能力。

　　四年级组织“奇妙的数学世界”讲故事比赛。各班推选出的讲故事小能手落落大方，用生动活泼的语言，将一个个数学故事演绎出来，让学生们在欢声笑语中增长知识，开阔视野，真切地感悟到数学的魅力和乐趣。

　　五年级组织“快乐数学阅读”活动，学生们以绘制数学报、挑战趣味题等形式，展示学习数学的方法和感悟。一幅幅手抄报中，同学们用图画演示数学原理，把课本中的知识点以不同层级的图形表现出来，重难点一目了然，相互关系清楚明晰。

　　六年级将“探索数学符号和规律”作为活动的内容，引导学生在生活中找寻与数学相关的知识，通过查找资料、询问家长等途径探索知识背后的原理，鼓励学生更好地融入生活，走近数学，做一个勤于思考的学习者。

　　历山学校通过开展丰富多彩的数学节庆祝活动，营造出学数学、玩数学、用数学的氛围，培养学生的探索精神，提高了应用能力和动手操作能力，促进学生的思维向着更深广、更理性的层面发展。