小时候，没事就去扒点黄泥，堆起来一个大坦克或者手枪，跟小伙伴们能玩一天。现在，看着闺女只能对游乐场的“假沙子”感兴趣，心想接点地气，真难!

　　4月8日，跟随市委网信办参观了山海天实验小学课后延时服务。该校有个丁小燕陶艺社团，有一节课后服务是关于泥塑的，学校邀请了非遗传承人来给孩子们讲课。这事儿，真好!

　　草编、柳编、剪纸、农民画、葫芦画、皮影戏、姑苏戏、茂腔、满江红……“非遗进校园”借助课后服务这一“平台”，日照市正在努力实现非遗保护与青少年文化教育的有机衔接。非遗文化走近校园，致力于传承，一代又一代，既实用又美好……

　　“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强”。中华文化延续着我们国家和民族的精神血脉，非遗文化是传统优秀文化的典型代表，是中华文化独特魅力的展示。既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。

　　说到非遗传承，许多人想到的一个词汇是原汁原味， 然而我认为，它的“世代相传”，不是同一个物件、同一种技艺永远不变地一代一代传下去，而是文化传统在一代代人的能动实践中不断被赋予新的创造。

　　所幸，如今越来越多的优秀非遗项目走进校园、走进课堂，进入教材;年轻一代传承非遗的热情亦明显提高。

　　少年强则国强。活力再现的非遗文化，尤其是带有日照本地特色的非遗元素进校园，通过课本、课堂、校园，实现传统文化与校园文化、现实生活有机结合，在感受和传承传统文化智慧和价值的同时，中华民族的文化基因必在广大青少年心中生根发芽、培根铸魂，为中华民族生生不息、发展壮大提供丰富滋养。

　　(作者：Libra浅浅丹来源：青石板街)