大众网记者 卢志强 郭峰 通讯员 张海猛 张迎春 黄丽丽 滨州报道

　　近年来，在全区教体系统组织的各类评选活动中，滨城区新怡小学教师110人次获得各级各类荣誉。学校建校时间短，年轻教师多，如何让年轻教师尽快站稳讲台，在师徒结对中形成1+1＞2的成长合力，营造出学校、教师、学生共同成长的良好教育格局。滨城区新怡小学突出强教先强师工作策略，依托完善教师成长体系，通过青蓝工程、名师引领、校本培训等多种形式，为教师成长多维赋能，全力打牢学校发展根基。

　　强化师德师风，塑造“新怡精神”。学校积极组织师德师风主题学习活动，开展师德师风主题系列展播活动，举办“师说论坛”“悦享论坛”，展示老教师的教育情怀，激发青年教师的教育热情。树典型、立标杆，营造风清气正的教育环境，塑造乐于奉献、追求卓越的新怡精神。

　　制定成长规划，明晰发展路径。学校制定《滨城区新怡小学教师三年培养计划》，在备课、听评课、基本功、课题研究、阅读等方面，对不同层次的教师提出不同的要求。明确成长任务，激发教师拔节成长的主观能动性。

　　开展三全阅读，提升师生内涵。以读书节各项活动为载体，开展中层干部读书交流会、共读一本书教师阅读分享、名师工作室读书引领、学科阅读等活动，助推学校教育高质量发展。学校连续组织了两届读书节，从校长—中层干部—教师—学生—家长五个维度全面开展读书活动，对书香教师、书香班级、书香少年、书香家庭进行了表彰。学校“经典奠基童年、书香润泽人生”节目亮相2024齐鲁书香节暨第二届读书节活动启动仪式。

　　成立名师工作室，聚势赋能。学校选择富有教育教学经验的教师担任主持人，选拔工作室成员，成立名师工作室。目前已经有一个班主任工作室，两个语文名师工作室，一个数学名师工作室。名师工作室主持人在理论学习、教育科研、学科教学等方面进行引领，提高工作室成员教学能力、教科研能力，精心培养市级名师。

　　携手青蓝工程，做好示范引领。学校连续三年举行青蓝工程结对仪式活动，为新任教师安排优秀的骨干教师作为师傅。学期中举行师徒结对汇报课，分批举行新任教师亮相课、达标课。青蓝工程旨在帮助新任老师快速站稳讲台。

　　实施项目化管理，发挥教师特长。针对特定的目标与任务，聚合发挥教师专长和特色，聚合相关教师成立项目组，实现项目特定的目标，提升学校教育质量，成就学校品牌。如“跨学科研究”项目组、“市书香节展演”项目组等。

　　聆听窗外声音，交流借鉴促提升。学习借鉴外界的先进经验，是促进教师专业成长的重要途径。学校每年安排各学科教师外出，请专家到校作报告，在教师专业成长、课题研究、大单元教学、班主任等教育教学领域加强与外界的交流与借鉴。

　　课题研究稳步推进，助力教师专业成长。学校严格课题管理，定期围绕课题研究举行研讨活动，规范课题研究过程管理和成果的整理，重视阶段性研究成果的实践运用。学校已有2项市级课题结题，5项区级课题结题。当前有3项市级课题，8项强课提质课题，1项劳动专项课题，1项心理健康教育课题，6项四名工程课题，2项区级智慧教育课题正在研究。

　　滨城区新怡小学不断完善“一核两翼四支撑”教学管理机制，以“怡彩”核心文化理念为引领，以五育并举的课程体系建设和指向素养的达标课堂建设为两翼，依托校本教研重构、教师发展多维赋能、评价体系优化、信息技术融合四个支撑，推进学校课程教学改革深化行动，促进教师专业提升，不断提升教师素养，激活教育教学的一池春水。