大众网记者 孔婷婷 通讯员 刘楠楠 潍坊报道

　　为进一步推进教育共同体建设，实现教育共同体学校的共同发展，9月18日上午，安丘市青云山小学党总支书记蔡风虎携班子成员及骨干教师一行十人赴郚山大盛中心学校开展联合教研活动，六位教师的公开课同步在郚山小学、大盛小学进行。

　　郚山小学课堂速递

　　李臻老师展示了三年级英语《let’s be friends!》课例，针对三起点的新教材，以及学生零起点的学情，安丘市青云山小学英语组教师围绕课标要求，进行了充分的教材研究，李老师的课堂以学生为本，课堂任务设计生动有趣，学生的参与度高，整堂课气氛活跃，学习目标达成度高。

　　张兆林老师执教六年级《分数除以整数》一课，引导学生以现有经验解决新问题，实现了数学转化思想的渗透，学生明算理、说算理，很好地掌握了计算方法，有效落实了教学评的一致性，学生的数学核心素养得到一定的提升。

　　刘海燕老师展示了一年级认识拼音课《a o e》。课前，刘老师精研课标、深挖教材，设计了集字母卡游戏，以贴近学生的语言，引导学生学习了a、o、e三个字母宝宝，并以字母a为例进行了四声调的学习，课上孩子们跟着刘老师做各种声调手势，参与度非常高。值得表扬的是一年级的小同学课上身正、肩平、臂开、足安，严格落实了握笔“三个一”的要求，用正确的坐姿和执笔方法书写，听课习惯良好。

　　大盛小学课堂速递

　　刘晓凤老师展示了的《b p m f》一课，课上刘老师教态自然大方，用字母卡片，引导学生用声母+韵母进行拼音、发音，并结合声调，与孩子们一起玩起了拼音游戏，课堂气氛非常活跃，课中，刘老师还带着孩子们进行了字母热身活动，让孩子们劳逸结合，整堂课以活动形式引导学生循序渐进，由易到难的学习，目标达成度高。

　　苏静老师展示了三年级英语《let’s be friends!》课例，课上苏老师以新学期新朋友为主线，引导孩子们开始新课的学习，课上学生积极与苏老师用英文互动，课上苏老师放手让孩子大胆开口说英语，充分肯定学生的口语表达，提升了学生英语学习的自信心。苏老师还在黑板上画起了简笔画，孩子们学习英语的兴趣更高了。

　　葛慧娟老师展示的课例是六年级数学《可能性》，葛老师设计了多层次的教学活动，以小组摸球游戏为载体，引导学生学习了确定事件与不确定事件，将数学知识与生活实际相结合，学生充分体会到数学与生活息息相关，并学会了怎样将不确定事件转化为确定事件，教学效果好，课堂达成度高。

三所教育共同体学校的校长们全程参与了听评课活动

　　评课

　　教不研则浅，研不教则空。第二节课例展示结束后，郚山小学、大盛小学两所学校分别分学科进行了学科研讨活动，第一阶段授课教师就教材、学情、教法及个人反思进行了说课，郚山小学、大盛小学听课教师进行了评课交流。评课环节结束后，各学段就年级学科重点进行了第二阶段的深入交流，低年级以常规养成为重点进行了研讨，中年级针对英语基础养成及读写规范问题展开讨论，高年级围绕提升教学质量展开经验交流。

　　午餐调研

　　教研活动结束后，安丘市青云山小学党总支书记、校长蔡风虎与郚山大盛中心学校校长张继平带领班子成员到郚山小学餐厅调研学校午餐情况并陪餐。

　　座谈共商

　　陪餐结束后，教育共同体学校校长与班子成员与交流教师进行了座谈交流。蔡风虎提出了三点要求：一是讲规矩。他要求交流教师一定要将纪律规矩放第一位，牢记使命担当，服务好交流学校；二是讲团结。一定要与共同体教师搞好团结互补共进，日常教学要以课例为载体，积极尝试同课异构，带着问题扎扎实实搞教研。三是讲务实。教师要踏踏实实工作，如遇困难要及时与交流学校以及原学校做好各项沟通，认真完成为期一年的交流任务。

　　郚山大盛中心学校校长张继平也提出了自己对未来教育共同体的发展的规划，他指出下步教共体活动将尝试以同课异构展示为主，随机抽取教师打擂攻擂，以赛促教，引领教研教改。同时对赴共同体交流的教师提出希望，希望老师们宣扬正能量，将青云山小学的优秀传统带到学校，以思想引领做好行动表率，传送宝贵经验，协助改变农村学校教研氛围不浓的现状，以期实现学校教学质量的大幅提升。

　　研韵飘香香如故，拾阶而上提质量。本次教育共同体校际教研活动的开展，搭建了教师互学互助的平台，助推了跨地域优质教学资源的整合。安丘市青云山小学将以此次活动为契机，持续提升教师专业发展，以协同教研为梯，助推教师教研教改水平的提升，持续推进教育共同体建设，为安丘教育发展贡献青小力量。