大众网记者 赵秋瑶 淄博报道

　　宋代理学家朱熹曾言：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之。治之已精，而益求其精也。”对学校而言，精细化管理是推动学校教育教学高质量发展的保障，也是助力优质均衡发展的有效路径。基于此，淄博市临淄区金山中学党支部提出要紧紧围绕“全面提升教育教学质量”办学中心、“尚行致远，赋能学生健康成长”办学理念，从“贴心实事”入手，小细节温暖人心，大情怀办真教育。学校党支部致力于把优质均衡教育办到师生家长的心坎上，让大家充分感受教育之“暖”、教育之“爱”和教育之“美”，真正办好人民满意的教育。

　　先行先为、党建引领，在优质均衡之路上蓄动能

　　党建领航风帆正，初心如磐行致远。学校党支部在“金领航·红心向党”党建品牌的引领下，以赋能提质为根本，利用各种阵地，开展学习、宣传、实践和特色创建活动，积极助推学校发展与时代洪流同频共振。先后组织开展“师德师风专题”演讲、党员教师结对帮扶困难学生活动，开展“主题党日”“书记讲党课”“思政大课堂”“党性体检”“教师帮扶结对”“厉行勤俭节约 反对铺张浪费”等主题教育。在一系列有温度、有深度、有广度的教育实践活动中，学校涌现出一大批有担当、善作为的党员先锋模范，他们舍小家、为大家，立足本职、担当作为，彰显了拼搏奉献、锐意创新、奋勇争先的时代风采，以实际行动助推学校教育高质量发展。

　　实干巧干、强力保障，在赋能提质中下真功夫

　　优质均衡、高质量发展的背后，是学校各项工作落到实处、务求实效的生动写照。学校党支部努力打造“金服务·赋能提质”后勤品牌，后勤保障工作不断加强，校园安全设施不断完善，教育教学环境更加优美，师生工作学习更加安心，生活更加舒心。学校在临淄区创建优质均衡东风的引领下，以有解思维解决学校发展过程中的问题和难题，在多方调研的基础上本着“少花钱、质量优”的原则制定了最优的施工方案，对学校多处设施进行了修缮。针对小学楼前较陡的台阶安装了扶手，防止学生摔倒的问题；小学楼前、餐厅前破损的道路铺设成沥青路面，消除雨雪天湿滑、积水隐患；对初中楼厕所安装隔断板、排气扇和自动冲水系统，解决了长期厕所异味问题；更换初中部教学楼门厅、仪容镜，教学楼、实验楼墙裙，墙面斑驳的初中楼、实验楼焕然一新；小学教室前门不能完全打开的安全隐患排除了，体育馆、报告厅楼顶做了防水，多年渗漏的办公楼厕所进行了大修，协调镇党委政府修缮校园足球场围墙，消除了安全隐患，优化了校园环境。

　　用力用情、做实细节，在服务聚力中暖心田

　　学校党支部提出“金聚力·同心筑梦”工会品牌创建目标，完善教工之家设施，充分发挥工会组织的凝聚力，持续深入开展“爱与责任”主题活动，关心广大教师的工作、学习和生活，千方百计为教师解难题、办实事，让教师安心、用心、顺心地投入工作。

　　共聚一顿餐，齐聚团队力。学校分别在冬至、元旦、端午等节点举行主题聚餐活动，在增强幸福感、归属感的同时增强了全体教师的凝聚力；为退休教师举办荣退仪式，以此表达对老教师的敬意和感谢。优化调整学校心理咨询室、教工之家；开展“我的教育故事”“教育风采”分享会、学校党员教师带头示范，一对一牵手困难家庭，面对面帮扶困难学生，常态化推进义务教育控辍保学、送教上门工作，激励更多孩子为梦想努力，为成长奠基。

　　强师强能、德艺双馨，在提振队伍中壮筋骨

　　学校党支部坚持以“金立德·山树人”作为加强教师队伍建设品牌，筑牢强师之基，凝聚优师之力。不断健全师德师风教育、宣传、考核、监督、奖惩等机制。加强学校民主管理，健全教代会制度，行使教代会职权，规范学校校务公开，与教师切身利益相关的内容公开公示，做到公平公正，有依有据。发扬全校教职工主人翁精神，促进学校的改革和发展。

　　以课程建设为基础，为老师们提供合适的专业发展支持；深入推进智慧校园建设，将人工智能技术应用于学校教学、管理等方面，实现课堂“师—生—AI”互动的“生成课堂”，实现数字化赋能学校发展，立足课程、课堂、课题三大场域，逐步形成了助推教师专业成长的进阶性支持系统。积极探索拓展教师培育途径，为教师搭建多样成长平台，着力打造高素质、专业化、创新型教师队伍，为教育优质均衡发展提供有力支撑。聚焦新课程改革，落实双新达标课堂，承担“名校课堂”“名师课堂”“专递课堂”的输出任务，扩大优质课堂覆盖面，在服务大局中实现从“形变”到“质变”的迭代升级，努力办“老百姓家门口的好学校”。

　　成人成才、百花齐放，在好教育中遇见好未来

　　教育是关乎每个孩子的未来、关乎每个家庭幸福的最根本民生。学校党支部以“金励志·向阳生长”德育品牌创建为抓手，以促进学生综合素养发展为价值追求，坚持五育并举、德育为先的教育方针，高效开展多元化德育活动，将心理健康教育、劳动教育、社会实践、社团活动、艺体教育等特色课程与校园文化活动、与家校共育等整合，力争打造分年级分学段的主题式校本课程体系，实施教师全员值班制，为学生提高站位，全程服务育人。

　　学校建校五十余年，办学历史悠久，人文底蕴深厚。为传承和彰显学校的个性特征，积极回应时代发展的需求，学校凝聚师生智慧，凝练学校文化，重筑精神文化高地，形成以“金”文化核心引领学校发展，并将其内涵融于学校理念文化、视觉文化、管理文化及课程文化之中，聚焦课堂与课程，关注成长与发展，提升内涵与品质，努力做眼中有人、心中有爱的“金山教育”。

　　教育是礼物、是心意、是桥梁、是力量，更是看得见摸得着的民生幸福，也是能感受到的成长变化。当办人民满意教育的“大情怀”，遇上就在家门口享受优质均衡教育的“小细节”，是学校的幸运，也是百姓的幸福。