“这是学生们自己烙的锅贴，可以吃，很香的……”尚未踏入教室门槛，媒体采风团成员们已经可以在学校走廊闻到蔓延开来的诱人香气。教室里，参与烘焙体验课程的学生们正热火朝天地烙着锅贴，沉浸在一片忙碌而欢快的气氛中。

　　11月29日，“何以中国·弦歌不辍”网络主题宣传活动媒体采风团走进济宁学院附属小学本部，感受优秀传统文化融入日常教育的浓厚氛围。

　　济宁学院附属小学本部位于山东省济宁市任城区。学校秉承着“办一所适合师生发展的精品学校”的办学理念，以优秀传统文化教育为抓手，积极推进优秀传统文化进校园，以各种形式和载体将优秀传统文化教育融入到学生素质教育中，让优秀传统文化的精髓根植于下一代的心中。

“知识长廊”景观。

　　将优秀传统文化融入校园环境。走进济宁学院附属小学本部，优秀传统文化元素随处可见。“百家姓”雕塑、“浣笔泉”石雕、防腐木廊亭、儒家格言“参天树”，一步一风景，一景一故事。学校将中华优秀传统文化与校园文化建设相融合，挖掘并利用丰富的优秀传统文化资源来装点校园环境。这样的布局不仅可以让师生在美的享受中感受传统文化的熏陶，还确保了每一处设计都兼具实用性、审美价值与教育意义。

　　校园课程坚持五育融合。在书法课堂上，学生们手持毛笔，专注地临摹着黑板上的汉字。在老师的耐心指导下，他们逐渐掌握了笔法的轻重缓急、结构的疏密有致。从横平竖直的一笔一划中，学生们不仅学到了书写的技巧，更体会到了中华文化的博大精深与独特韵味。在劳动课堂上，学生们满怀热情地投入到各项实践活动中。他们或是在小心翼翼地雕塑陶艺，或是在认真地拼插古建纸模，或是在熟练地擀皮包饺子，或是在种植实验基地里精耕细作地栽种蔬菜……劳动课堂不仅教会了学生们实用的生活技能，更培养了他们的动手能力、团队合作精神以及对劳动的尊重与热爱意识。

学生在劳动课堂上学习包饺子。

　　“在课程融合上，我们结合各学科特点深度挖掘传统文化元素，积极开发济宁汉碑课程、趣味陶艺课程、传统美食课程、中药种植课程等富有传统文化基调的特色校本课程，让学生们在日常学习中全方位地领略优秀传统文化魅力。”济宁学院附属小学本部执行校长朱云峰向记者介绍，目前学校开发实施了包括国画、陶艺、编织缝纫、象棋、围棋、中国结与十字绣、古筝等在内的三大系列22门校本课程，并把校本课程的课时安排纳入课程表统一管理，学生们可根据自己的兴趣爱好自主选择心仪的课程，如同孔子的因材施教理念，使学生们各展其长，在优秀传统文化的海洋中尽情遨游。

　　经典浸润，以文化人，优秀传统文化教育的功效深沉而恒久。