大众网记者 谢玮 济南报道

　　1月15日上午，济南市政府新闻办举办“童享精彩冬日”济南市未成年人假期主题实践活动记者见面会。济南高新区凤凰路小学校长张宜峰表示，济南高新区凤凰路小学积极打造“伙伴+”学生成长共同体，为家校社协同育人提供了新路径。

　　张宜峰介绍，“伙伴+”学生成长共同体项目在家校社协同育人方面已经成为促进家庭教育进步的“引擎”，社会文明发展的“桥梁”。从学校的角度来看：在管理机构建设方面，济南高新区凤凰路小学在校级家委会专门设置了学生成长共同体活动部、宣传部，确保协同育人工作有序开展。在专业性提升方面，加强专业研究、对参与协同育人的教师、家长和社会工作者进行专业培训，建立“伙伴+”成长共同体的案例、成果评价等激励机制。节假日为社区全面开放校内各种场馆，打开围墙办教育。

　　在家庭方面，通过“伙伴+”学生成长共同体的路径，让家庭主动承担起教育的责任。家长首先要树立正确的家庭教育观念，注重家庭建设，为子女健康成长创造良好的家庭环境；其次参与到家校互动活动中来，积极与学校形成教育合力。据调研，2024年凤凰路小学开展“伙伴+”学生成长共同体以来，下半年家长学校家长参与率提升了26%，这也说明家长群体重拾补位意识，更为主动地发挥了家庭教育不可替代的积极作用。

　　在社区方面，首先成立由社区副书记任组长、社区网格员为组员的公益服务小组。学校积极促成社区将家庭教育指导作为社区公共服务的重要内容，与社区共同开展送课服务，共建家庭教育课程体系。其次，协助社区发挥环境与文化优势打造特色活动，凤凰路小学紧邻大山坡自然景区与齐鲁软件园，通过开展各种科学活动、文化活动，比如社区消夏文艺节、非遗民俗文化节、慈善义卖活动、图书漂流活动等，提高家庭参与学生成长共同体的积极性。同时，学校也积极整合社区各类教育资源，比如社区内众多的教育场所和设施，像图书馆、体育馆、烘焙室、活动室等，这些场所可以为学生提供丰富的学习资源。

　　“家校社协同育人工作中，学校主动作为，有力推动；家庭全面参与，积极配合；社区适时补给，延展平台，学生的全面发展就一定能得到更有力的支持和保障。”张宜峰说。