从2500多年前孔子登坛讲学起，教育之光照耀齐鲁大地。教育的力量，穿越时空，延续千年，影响着一代又一代齐鲁儿女。

　　近年来，从教育大省到教育强省，山东人奋发努力、不懈追求。新起点上再出发，如何准确把握山东在教育强国建设中的新方位？

　　28日举行的全省教育大会提出，山东要奋力打造具有全国引领力、全球影响力的教育高地，勇当教育强国建设排头兵。这一目标甫一提出，便成为人们关注的热点。

　　毫无疑问，作为教育大省，并且有着尊师重道传统的齐鲁大地，成为教育强省的“梦想”已经深植在每一个山东人心中，并且为之付出艰苦努力。

　　那么，再追问一层：面对新形势新任务，勇当教育强国建设排头兵，山东将如何进一步破题？

　　紧扣大会部署，关照山东教育实践，时政眼带您观察。

　　（一）

　　就在上个月，在中国海洋大学建校100周年之际，习近平总书记给学校全体师生回信，勉励“加强原创性、引领性海洋科技攻关，努力培养更多胸怀蓝色梦想、堪当时代重任的优秀海洋人才，为建设教育强国、海洋强国作出更大贡献。”

　　2021年5月，习近平总书记给《文史哲》编辑部全体编辑人员回信，对70年来《文史哲》在弘扬中华文明、繁荣学术研究方面给予肯定，就办好高质量的学术期刊提出新的更高要求。

　　一个是百年校史的特色一流大学，一个是70年历史的中国“学报之王”，总书记回信关心的两件大事，标注着山东教育的生动注脚。

　　回溯党的十八大以来，认真落实习近平总书记重要指示要求和党中央决策部署，山东推动教育在改革中加强、在创新中发展，基础教育稳居全国第一方阵，职业教育走在全国前列，高等教育积厚成势，综合实力迈上新台阶。

　　从数据来看则更加直观：山东高等教育毛入学率从31.3%跃升至67.0%、高于全国平均6.8个百分点；学前教育毛入园率从76.2%提高到94.1%；国家中职改革发展示范校、“双高计划”高职院校数量分居全国第1、第2位；劳动力平均受教育年限达11.3年，大学文化程度人口超1800万人……

　　如今，肉眼可见的变化，为勇当教育强国建设排头兵增强了底气和信心。

　　其实，提出勇当教育强国建设排头兵，为何是山东？想必不少人心中已经有了答案。

　　作为儒家文化发源地，千年文脉绵亘至今，教育薪火代代相传。山东人骨子里不变的是尊师重教的礼节。

　　孔子杏坛讲学，孟子随母三迁，稷下学宫书声琅琅……这份礼节不仅仅存在于思接千载的历史回眸中，更散落在可知可感的日常生活里。

　　山东遍地都是老师，走在山东的街头，总能时不时地听到有人喊“老师儿”，这是山东人对陌生人的称呼，更是山东人敬师的鲜活例证。古今教育理念，有着不谋而合的内在逻辑。

　　将无形之势化作有形之举，提出勇当教育强国建设排头兵，山东深思熟虑。

　　（二）

　　知其然，更要知其所以然。往深究，还有个问题需要厘清：

　　勇当教育强国建设排头兵，山东为何把它摆在如此突出的位置上？

　　如果把视野放宽些，你会发现，大国博弈，科技是关键领域，人才是重要资源。从全球看，以教育为基础的人才、科技竞争越来越激烈。

　　近日，华为国产全自研的“纯血鸿蒙”系统震撼亮相，国人为之振奋。这背后，是华为近十年超万亿元研发费用、超过14万件有效授权专利作支撑。人才优势、技术优势是华为崛起的“必杀技”，也必将成为中国企业突围的“尖端武器”。

　　按照党的二十大战略部署，建成教育强国比全面建成社会主义现代化强国提前15年，凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位。

　　伴随高质量发展深入推进，建设现代化产业体系、因地制宜发展新质生产力，离不开规模庞大、结构合理、素质精良的人才队伍，迫切要求教育提升对产业发展的支撑力、贡献力。

　　放眼全国，各省纷纷把教育作为增强区域核心竞争力的战略资源，摆上更加重要的战略位置，教育强省建设“千帆竞发”。

　　抓住机遇、乘势而上，我们才能赢得优势、赢得主动。

　　（三）

　　从“有学上”到“上好学”，如今，老百姓对教育的品质、特色、多样性有了更高要求。

　　新的起点上，放在现代化强省建设的任务之下，勇当教育强国建设排头兵还面临一些挑战：教育发展不平衡的问题仍然存在，社会整体教育压力依然偏重，高等教育综合实力还有很大提升空间等。

　　差距就是潜力，弱项就是空间，痛点就是发力点。

　　坚持问题导向，强化系统思维，全省教育大会研究部署5个方面重点工作：

　　聚力扛牢立德树人根本任务，在涵育德智体美劳全面发展的时代新人上彰显新气象；

　　聚力加快高质量教育体系建设，在办好人民满意的教育上展现新作为；

　　聚力深化教育科技人才协同，在服务高质量发展上增添新动能；

　　聚力弘扬教育家精神，在加强高素质专业化教师队伍建设上实现新提升；

　　聚力深化教育改革开放，在推进教育治理能力现代化上取得新突破。

　　找准目标和路径，加快教育强省建设才能有的放矢。而这，也是全省广大教育工作者面临的一道重要课题。

　　（四）

　　所谓教育，如同杜甫笔下的春夜喜雨，“随风潜入夜，润物细无声”。

　　在传承中创新、在创新中发展，方能超越时空，表现出历久弥新的生命力。

　　文化如此，教育亦如此。

　　勇当教育强国建设排头兵，山东深思熟虑又绵绵用力。

　　（大众新闻记者 李子路 刘兵 策划 赵洪杰）