“一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘”，为有效贯彻落实“双减”工作，进一步加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，进一步增进教师之间的相互学习与交流，落实学科核心素养，提高学校语文教师教育教学水平，促进师生的专业化成长，诸城经济开发区小学举行了低年级语文学科听课评课活动。

   李家蓉老师展示了《对韵歌》一课，整堂课，李老师重在识字兴趣的激发、识字方法的引领。立足语境，图文并茂，引导孩子从多读中去理解课文、背诵课文。将语文与生活实际结合起来，丰富的课堂内容，使孩子们乐享其中。

   魏娟老师结合之前学过的儿歌让孩子仔细观察儿歌和课文的区别，让孩子学会划分自然段，进而读通课文，读准生字。课堂尾声，魏老师结合我校的阅读理念，培养孩子们多读书读好书的习惯，鼓励孩子分享关于秋天的课外书籍，在孩子们积极主动的思维和讨论中，加深对于秋天的理解和体验。

   孙娟老师执教的《寒号鸟》是一节扎实有效的好课，是一节课标引领下的真实自然、精彩深刻的好课。她尝试用学生喜闻乐见的形式去组织和推进课堂，引导学生入情入境，实实在在积累，扎扎实实训练，学生学得主动、学得扎实、学得开心、学得高效，教学效果十分理想。

   有评价才会有反思，有反思才会有进步。为更好地指导今后的课堂教学，本着“共同进步，共同提高”的原则，听课结束后，教研组组长都及时组织听课教师开展评课活动。在评课过程中，首先授课老师对本节课进行自我评价，紧接着由教研组成员进行评课，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围，大家在研讨中交流，在学习中共享，在研究中提高，在互动中共进。