为深入贯彻落实“双减”政策，落实立德树人根本任务，促进学生综合素质的发展，1月2日，潍坊市实验小学一二年级举行了以“期末无纸笔，快乐嘉年华”为主题的“乐考”暨跨学科学习成果展评活动，以轻松有趣的闯关情境，多元体验的评价方式，积极向上的答题氛围，激发了学生们的学习兴趣，在挑战中展示学习成果。孩子们手持闯关卡，排着整齐的队伍，开始了快乐的“游园闯关”之旅。

　　妙语园：妙“语”连珠展素养

　　孩子们首先来到了语文关，语文测试区设置了“识字小能手”“小小朗读者”“演讲小达人”“背诵小天才”四个关卡。丰富多彩的测评项目，让孩子们充满了期待与惊喜。

　　他们一个个跃跃欲试，化身字词小达人，畅游在丰富的词海中，脸上露出了自信的笑容。听，他们读得多流利，多畅快，他们读的字音准确，有的声情并茂，有的抑扬顿挫，有的慷慨激昂，在孩子们的诵读声中仿佛穿越古今，感受语文的魅力。

　　智趣苑：数学乐园趣闯关

　　当“拨数小能手”的考验来临，孩子们如同精准的数字小工匠。他们从众多两位数中随机抽取一个，小手熟练地在计数器上拨动珠子。每一颗珠子的落下，都仿佛是在奏响数字的美妙旋律。随后，他们清晰准确地说出数的组成，那自信满满的模样，仿佛对数字世界的奥秘了如指掌。

　　速算小达人在“口算小达人”的挑战舞台上，孩子们犹如敏捷的思维小猎豹。他们迅速从众多口算题卡中随机抽取一组，在限时计算的紧张氛围中，沉稳冷静，双眼紧紧盯着题目，小嘴巴响亮地说出答案。每一个快速而准确的计算结果，都展示着他们敏捷的思维反应能力和扎实的计算功底。

　　竞技场：趣味运动欢乐多

　　坐位体前屈是测试学生在静止状态下，躯干、腰、髋等关节的韧带和肌肉伸展性，以及学生身体柔韧素质发展水平的项目。在乐考的过程中充满了挑战与乐趣，孩子们需要躺在垫子上，通过计时与数数，只有在有限的时间内达到标准，才能够获得老师的通关印章。在这个过程中，不仅提高学生身体素质，还激发学生对体育运动的热爱和对挑战的勇气。

　　科技馆：火眼金睛辨物品

　　一年级的小小观察家们，瞪大眼睛，仔细辨别着不同科学用具的名称，兴奋地讲述着科学用具的用途，那认真劲儿仿佛自己就是专业的小科学家。

　　他们小手举得高高的，争着向老师分享新发现，稚嫩的声音里满是对科学世界的初步探索。二年级的“分辨材料我在行”更是热闹非凡。他们在实践中感受着不同材料的特性，明白了不同材料的用途。孩子们开动脑筋，尝试用所学知识去解释。

　　英望角：脱口秀展风采

　　英语脱口秀主要针对学生的单词掌握能力和口语表达能力展开。活动采取随机抽取题目的方式进行问答，以此了解学生的英语水平。为了激发他们的学习兴趣，题目设计巧妙地将英语学习与日常生活相结合。每一道题目都是一个小小的挑战，每一次回答都是一次成长的飞跃。在英语脱口秀的舞台上，学生们不仅收获了知识的果实，更重要的是，他们学会了如何在面对挑战时寻找乐趣，从而更加积极地投入到英语学习中去。

　　艺术厅：童声童画同趣美

　　艺术厅包含音乐、美术两项内容的闯关，音乐设计了以“童趣”为主题的音乐活动，学生或唱或演，展现了平时音乐课堂上的积累，让音乐真正内化于身，变成日常生活的兴趣爱好。美术则设计的是线条识别、色彩搭配和基本绘画的艺术技巧考察，使美育教育真正陪伴在孩子身边。

　　低年级学生已经逐步养成了良好的艺术学习习惯，能够对美的音乐、美的事物表现出愉快的心情并产生美感。通过本次展评，能够检测学生对艺术的欣赏能力，逐步培养学生热爱艺术的兴趣。

　　艺术乐考不仅考察了孩子们的艺术素养，更重要的是培养了他们对美好事物的兴趣和热爱。在乐考的过程中，孩子们学会了坚持和努力，学会了如何面对挑战和克服困难。他们在艺术的陪伴下变得更加自信、开朗，也更加热爱生活。

　　乐考不仅仅是一次考试，更是一种全新的学习方式。它让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，培养他们的自信心和创造力。通过这样的考试，孩子们不再害怕学习，而是爱上了学习。他们会主动去探索，去思考，在快乐中不断成长。一二年级的乐考，就像是一颗种子，在孩子们的心里种下了对学习的兴趣和对知识的渴望。相信在未来的日子里，这些孩子们会在学习的道路上越走越远，收获更多的快乐和成功。