海报新闻记者 王一刚 王学涛 报道

　　时代涵养教育家精神，时代也在呼唤大先生。

　　为深入理解教育家精神的丰富内涵，展现新时代教育人的责任与担当，大力弘扬教育家精神，让教育家精神成为广大教师的自觉追求，大众网·海报新闻推出“教育家精神百人谈”独家策划。

　　本期节目我们邀请到的是山东师范大学附属小学校长张芳。张芳认为，不是人人都能成为教育家，但是教育家精神属于每一位教育工作者。山师附小作为一所名校，必须致力于培育名师，名校之名，非有大楼也，而是要有大师——也就是具有“教育家精神”的大先生。真正的“大先生”一定有自己鲜明的教育思想和教育主张，并有常年如一日坚持在做的教育或教学实践研究，且取得了一定成效。校园要成为生长思想的地方，学校要引领教师走研究型的自我成长之路。

　　以下为张芳分享主要内容：

　　“教育家精神”是教育家群体所共有的价值追求、道德品格、能力素质等具有普遍意义的精神特质，是激励、指引广大教师立德修身、潜心育人、开拓创新、强教报国的强大精神力量。不是人人都能成为教育家，但是教育家精神属于每一位教育工作者。

　　山师附小作为一所名校，必须致力于培育名师，名校之名，非有大楼也，而是要有大师——也就是具有“教育家精神”的大先生。真正的“大先生”一定有自己鲜明的教育思想和教育主张，并有常年如一日坚持在做的教育或教学实践研究，且取得了一定成效。校园要成为生长思想的地方，我们要引领教师走研究型的自我成长之路。

　　这种思想要顶天立地，站得高，看得远，有远见和格局，既要观天下大事，面向未来，又对接政策要求、回应变革的诉求。还要让思想从脚下的土壤中自然生长出来，要结合校情、班情、学情，这样才能够有根基、有特色，能够回到具体的教育场景去面对一个个鲜活的生命。

　　这种思想还应该从“人”出发，看见每一个、尊重每一个、成全每一个，这是教育的本质。以此为出发点和根本遵循，发乎于仁爱之心，回归于成人之美。这样的思想还要体现理性思维、哲学思考和科学依据，要经得住推敲。一个能思想的人，才是一个力量无边的人。

　　于漪老师是我心中的教育家榜样。她曾说：作为教师，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家和民族的未来。先生崇高的使命感和责任感让我深感敬佩。她从教六十多年，始终坚守在教育一线，致力于探索和推进教育改革。

　　于老师还提出：“教育的生命力在于创新“，她身体力行，构建了一个教育理论探索与教育实践相结合的创新工程。先生一身正气，为人师表，堪称楷模。

　　山师附小作为一所师范大学的附属学校，本身就具有实验性、示范性的特点。在教育强国的使命召唤下，我们提出了“承大学之道 育时代新人”的办学理念，就是要以良知、仁爱、民主为经，以知识、创新、科学为纬，立德树人，造就面向未来的有理想、有本领、有担当的时代新人。我们也将以教育理论探索与教育实践相结合的方式，聚焦课程、课堂、评价等方面的改革，通过研究与实践，全力推进学校的高质量发展，为教育强国贡献力量。

　　生逢盛世，当以教育家精神为引领，与时代同向同行、共同前进。