为全面提升学校教师队伍的整体素质，进一步引导广大教师积极投身教育教学研究活动，引领教师成长，同时落实奎文区教体局本学期开展“教师教书育人论坛活动”的要求，近日潍坊市育才学校举办主题为“教学评一致性目标叙写”教师教书育人论坛第一期。

　　此次论坛的分享者是初中英语教研组三位优秀的年轻老师。三位老师结合自己的教学实践与思考，深入浅出，先后进行了学习目标叙写方面的讲述。

　　冯梁老师对自己取得进步进行了深刻反思，接着通过分享实际案例《M6Unit1 Does it eat meat？》，指出部分教师备课设定目标时存在指向不明确、操作性不强、不符合学生能力范畴等问题，在此基础上总结出教学目标设计方法和学习目标的制定原则，让老师们对目标的设计有了更深入的理解。

　　武丰丰老师回顾过往备课教学，明确了学习目标是有效教学设计的灵魂，并指出学习目标的制定要以课程标准、教材分析、学情分析为依据，做到目标“该学、能学、可教、利评”，让老师们可以规范灵活的运用于备课上课，提升教育专业能力。

　　李慧婷老师准确解读与运用课程标准，强化了对目标叙写的认识，总结了目标叙写的注意事项和四要素：行为主体、行为表现、行为条件、行为程度，使全体教师在目标设计、叙写这一环节上都有新的能力提升。

　　勠力同心谋发展，真抓实干见成效。三位老师的分享让我们认识到了平时目标叙写的一些误区，大家一起重温了教学目标的重要性，目标制定的依据及如何正确的叙写目标，让我们带着对目标叙写的理解，用目标引领我们的教学活动，共同打造高效课堂！